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Benvenuto nel sito di Rocca Marcello

Rocca Marcello si occupa di informatica e di attività sportiva da oltre 30 anni. Autore di siti web dinamici sia in ambiente Windows sia Linux, è il responsabile del progetto Cl@sse 2.0 della Scuola Secondaria di 1º Grado “Via Pascoli” di Cesena.
Da diversi anni svolge attività di consulente informatico per diverse scuole della provincia di Forlì – Cesena e per il Comitato Provinciale FIPAV di Forlì – Cesena.  Si occupa principalmente della costruzione di siti web dinamici in ASP (Active Server Pages) e PHP (PHP Hypertext Preprocessor), utilizzando il CMS Joomla!

Questi sono alcuni siti web di carattere generale

Agnese Donini - Musicoterapeuta & Counselor

On. Sandro Gozi

FotoDigitalDiscount Punto vendita di Forlì - Responsabile Mario Saccone

Per e-learning, in italiano teledidattica, si intende la possibilità di imparare sfruttando la rete internet e la diffusione di informazioni a distanza.

L’e-learning non è limitata alla formazione scolastica (essendo rivolta anche a utenti adulti, studenti universitari, insegnanti, ecc.) e comprende anche la formazione aziendale, specialmente per le organizzazioni con una pluralità di sedi

I sistemi di e-learning devono prevedere alcuni elementi essenziali, che sono:

1. l’utilizzo della connessione in rete per la fruizione dei materiali didattici e lo sviluppo di attività formative basate su una tecnologia specifica, detta "piattaforma tecnologica"
2. l’impiego del personal computer (eventualmente integrato da altre interfacce e dispositivi) come strumento principale per la partecipazione al percorso di apprendimento;
3. un alto grado di indipendenza del percorso didattico da vincoli di presenza fisica o di orario specifico;
4. il monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia attraverso il tracciamento del percorso che attraverso frequenti momenti di valutazione e autovalutazione;
5. la valorizzazione di:
   1. multimedialità (effettiva integrazione tra diversi media per favorire una migliore comprensione dei contenuti);
   2. interattività con i materiali (per favorire percorsi di studio personalizzati e di ottimizzare l'apprendimento);
   3. interazione umana (con i docenti/tutor e con gli altri studenti - per favorire, tramite le tecnologie di comunicazione in rete, la creazione di contesti collettivi di apprendimento).

L'insegnamento in linea sfrutta le potenzialità rese disponibili da Internet per fornire formazione sincrona e/o asincrona agli utenti, che possono accedere ai contenuti dei corsi in qualsiasi momento e in ogni luogo in cui esista una connessione internet. Questa caratteristica, unita alla tipologia di progettazione dei materiali didattici, portano a definire alcune forme di teledidattica come "soluzioni di insegnamento centrato sullo studente".

L'insegnamento in linea è un processo di formazione continua che implica l'utilizzo delle tecnologie di rete per progettare, distribuire, scegliere, gestire e ampliare l'apprendimento.

Gli elementi principali nella progettazione sono sostanzialmente tre:

1. l'interattività, vale a dire la necessità di coinvolgere il discente, generalmente avvalendosi del learning by doing;
2. la dinamicità, ovvero il bisogno da parte del discente di acquisire nuove competenze mirate just in time;
3. la modularità, ossia la possibilità di organizzare i contenuti di un corso secondo gli obiettivi formativi e le necessità dell'utenza.

Spesso si identifica la teledidattica con qualsiasi tipologia di formazione erogata tramite computer, sia offline (CD-ROM), che online (Internet, intranet ecc. Da questo punto di vista la teledidattica non si discosta dalla formazione a distanza.

In realtà la componente Internet e/o web e la presenza di una "piattaforma tecnologica" specifica, come un Learning Management System (LMS), distingue la teledidattica da altre versioni di formazione a distanza.

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Per  andare incontro alle esigenze delle Istituzioni Scuolastiche, è stato predisposto un modulo, denominato Pubblicità Legale, che ottempera a questo obbligo e permette di svolgere questa funzione in modo semplice e senza conoscenze di tipo tecnico / informatico.

E' possibile visionare una demo del servizio consultando questo link.

Si realizzano Orari Scolastici con l’utilizzo del programma Orario Facile 7. La procedura prevede l’acquisto da parte della scuola di una licenza del programma che verrà installata nei computer utilizzati per la realizzazione dell’orario stesso. Nel caso all’interno dell’istituto scolastico vi siano docenti o personale amministrativo deputato a questo compito, verrà svolto un corso di aggiornamento con la predisposizione dell’orario per l’anno scolastico successivo. Nel caso invece la scuola non disponga del personale per l’utilizzo del software l’orario scolastico sarà integralmente realizzato sulla base delle richieste della scuola.

Link demo Orario Facile 7: http://www.mathemasoftware.it/of7/demo.html

E' stato implementato un nuovo componente che permette di costruire una sezione FAQ! personalizzabile. Questa è la demo